Az óra lezárása: kérdések reflektálásra
Videó: 72 ÓRÁIG ÓRÁK ÉS NAP NÉLKÜL EZ TÖRTÉNT... 😄 (Kihívás) 2024, Július
Az óra egyik alkotóeleme a reflexió. A tanár kérdéseket tesz fel a gyerekeknek, hogy visszatekinthessenek az elvégzett munkára és értékeljék erőfeszítéseiket.
Az óra végén megjelenő reflexió tartalmazhat egy felmérést a vizsgált témáról, valamint az önértékelés kérdéseit.
A vizsgált témáról szóló felmérés-összefoglalás során a srácok nem csak az elméletet próbálják emlékezni, hanem azt is, hogyan dolgoztak az óra alatt. Példák ilyen kérdésekre:
1. Milyen új dolgokat tanultál ma?
2. Mi volt a legérdekesebb?
3. Mit tanultál?
4. Mi tűnt nehéznek?
5. Mit várt a leckéből, és mit kapott?
Önértékelési kérdések:
1. Megcsináltam
2. Hogyan teljesítette a feladatokat? Hogyan működött az osztályod?
3. Jelöljön meg egy vagy két pontot a lapon: Megtanultam valami újat, ideges vagyok, meglepett, megtanultam, örömmel fogadtam, semmit sem értettem.
A reflexió lehet egyéni és kollektív. Annak érdekében, hogy a gyermekek értékeljék egymás munkáját, a következő gyakorlat megfelelő. Válasszon egy mondatot az íróasztala számára: jól sikerült, elégedett vagyok a munkájával, jobban tudsz munkát végezni.
A reflexióhoz használhatja a "Bőrönd, daráló, kosár" gyakorlatot is. Amikor azt mondod, hogy „bőrönd”, a gyerekek emlékeztetnek az óráról az összes, ami a jövőben hasznos lesz. A "húsdaráló" az, amit a gyermek otthon feldolgoz. A „kosár” az a negatív, amely zavarta a gyermeket az óra alatt. Hogy a gyermek a jövőben megpróbálja nem használni.