Hogyan lehet azonosítani az osztályvezetőt?
Videó: Dr. Böröcz István PhD osztályvezető főorvos előadása az I. Csípő-, Térdprotézis rendezvényen 2024, Július
A vezető egy személy, aki egy csoport előtt sétál. Ez a csapat minden tagját vezeti. Tiszteletben tartják és szeretik. A vezető nem feltétlenül rendelkezik kifejezett szervezeti képességekkel. Nagyon gyakran a rejtett vezető fontosabb a többi számára, mint a tanár által kinevezett vezető, vagy a menedzsment erőssége és merevsége által elért hatalmi csúcsok.
Szüksége lesz
Vizsgálatok a hallgatók vezetői tulajdonságainak azonosítására, élénk ajándékképek - 3 fő / fő, további képek a kutatótól (legalább 5), mátrixdiagram az egész osztály felsorolásával a kiválasztási eredmények rögzítéséhez.
Használati útmutató
1
A tanár már az alacsonyabb osztályokban szociometrikus tanulmányt folytathat a gyerekekkel folytatott játék szervezése alapján. Az esemény előtti napon a tanár azt javasolja, hogy hozzon 3 képet minden tanulónak. A játék napján értesíti a gyerekeket, hogy ma "Titkos" játékot fogják játszani, azaz ajándékokat adnak egymásnak titokban. Az összes gyerek elhagyja az osztályt, és a tanár valamilyen tevékenységgel veszi őket: játszik szabadtéri játékokat, olvas, stb. A gyerekek felváltva lépnek be az osztálytermi órákba, és egy kutató felügyelete alatt képeket tesznek naplójukba három barátjuknak. A kutató a választást mátrixsávjában rögzíti. A játék befejezése után a kutató megszámolja a választás (ajándék) számát a csapat minden tagja számára. Ha az egyik gyermek nem kapta meg a képet ajándékként, a kutató egy képet ad neki, hogy az ne sértõ legyen. A társadalmi státusok hierarchiájának valódi képe visszatükröződik a rendszerében. Azok a gyermekek, akik maximálisan (5–6) ajándékot kapnak, vezetõk. De a gyerekek vezetése eddig csak érzelmi jellegű: tetszik - nem tetszik.
2
A serdülők számára a vezetők meghatározásaként javasoljuk, hogy töltsön ki egy három kérdésből álló rövid kérdőívet: ki hívnék meg születésnapi partijára, kivel kirándulnék, és kivel szeretnék egy projektet írni, egy összefoglalót. Minden válasz három osztálynévből áll. Minden kérdésre a tanár összeállít egy válaszmátrixot. így Felmerül a csapat érzelmi, üzleti és oktatási vezetője. A tanulmány elvégzése előtt a hallgatókat tájékoztatják arról, hogy a tanulmány természeténél fogva titkos (bizalmas). Senki sem fogja tudni, ki választotta ki, de a profilokat alá kell írni. A tanár felel a titkok fenntartásáért. A gyerekek csak az eredményt fogják tudni - ki vezet a csapatban, és számukra ez gyakran titok.
3
A középiskolában gyakran nincs szükség ilyen szociometrikus tanulmányokra, hanem meg kell határozni egy adott vezető (k) tulajdonságait, hogy energiájukat társadalmilag hasznos tevékenységekbe irányítsák. Ehhez a hallgatónak számos kérdésre meg kell válaszolnia az iskolai rendezvények során folytatott tevékenységéről, a konfliktusok megoldásának képességéről és igazolnia kell álláspontját; szervezeti képességeik és a csapatvezetésből származó öröm mértékének értékelésére.
Figyelem!
Bármely diagnózis elvégzésekor a csoport vezetésének tanulmányozására a csapat legalább 75% -ának jelen kell lennie.
Hasznos tanácsok
Egy diagnosztikai eljárás elvégzése nem elegendő objektív vizsgálathoz. A megbízható eredmény eléréséhez 2-3 diagnosztika szükséges.