Hogyan szervezzük meg a szolgálatot?

Az iskolai szolgálatban lévő diákok szervezését több mint tucat éve gyakorolják. A gyermekek szünetekben figyelemmel kísérik a tisztaságot, az osztálytermi tisztaságot, ellenőrzik az osztálytársakkal cserélhető cipők jelenlétét stb. Ebben nincs semmi baj, ha a gyermek jogait nem sértik meg.

Szüksége lesz

• - szolgálati ütemterv;

• - szülői találkozó;

• - jelzők a kísérők számára.

Használati útmutató

1

A fizikai munka természetesen oktatási hatást fejt ki, de ne feledje, hogy az oktatásról szóló törvény 50. cikkének 14. szakasza tiltja a polgári oktatási intézmények hallgatóinak olyan tevékenységekbe való bevonását, amelyeket az iskolai tanterv nem rendelkezik. És ha a gyermekek és szüleik ellenzik az oktatás ilyen módszereit, akkor a törvény az ő oldalukon áll.

2

Leggyakrabban azonban a diákok, szüleik és tanárai valamilyen általános megállapodásra jutnak a gyermekek iskolai kötelessége megszervezésével kapcsolatban. Ezért először beszélje meg ezt a kérdést a tanulók szüleivel az iskolai találkozón. Döntse el, ki tartja tiszta az osztályt, és milyen felelősséget vállal a gyermekekre. Ugyanakkor ne felejtsük el figyelembe venni az iskolások életkorához kapcsolódó képességeit (például az általános iskolások számára fizikailag nehéz lesz a padló mosása vagy más hasonló munka elvégzése).

3

Ha konszenzusra jött, készítse el az iskolába és az osztályra szolgálatot tartó hallgatók ütemtervét. Általános szabály, hogy az iskolakötelezettség két hetente egyszer vagy kevesebb osztályra hárul (az iskolai osztályok számától függően). Egyértelműen adja meg a felelősséget minden gyerek számára: valaki ellenőrzi a cserecipőt, valaki gondoskodik az étkezőben stb

4

Jelöljön ki két vagy három hallgatót egy típusú feladathoz, így nekik könnyebb lesz megbirkózni a felelősségükkel. Minden alkalommal cserélje ki a szolgálati csoportokat és a joghatóságuk alá tartozó tárgyakat, hogy a gyermekek nem unatkoznak feladataik elvégzéséhez. Az iskolai nap végén tegyen szolgálatokat - ez arra ösztönzi a tanulókat, hogy szorgalmasabban teljesítsék a feladatokat.

5

Ossza meg a kötelességet az osztályban a hét napjai szerint vagy az „íróasztalnál” - például ma az első irodában szolgálatot tartó hallgatók, holnap a második irodában ügyeletek stb. Hány gyermek vesz részt egyidejűleg az iroda takarításában, az ön döntése, de a gyakorlat azt mutatja, hogy a fegyelem és a munkatermelékenység jobb, ha legfeljebb két tanuló marad. Az osztály szolgálatának végén mindenképpen értékelje a gyermekek munkáját.

6

Óvja gyermekeit. Ne erőltesse őket olyan egészség elvégzésére, amely veszélyt jelenthet az egészségre (munka klórral és más erős vegyszerekkel, az e korosztályra vonatkozó előírások feletti súly emelése stb.).

Hasznos tanácsok

Például jelöljön meg az iskolaszemélyek számára az azonosító jeleket: zöld kötés a hüvelyen vagy egy jelvény a megfelelő felirattal.