Hogyan lehet szemináriumot tartani az iskolában?

Az iskolákban az adminisztráció és a tanárok egyik feladata szemináriumok tartása. A szemináriumokat tanár szervezheti a hallgatók számára, a tanárok a szülők számára, az adott iskola adminisztrációja vagy a tanárképzési osztály. Az iskolai pszichológiai szolgálat emellett részt vesz a szemináriumok előkészítésében és lebonyolításában.

Szüksége lesz

A szemináriumra vonatkozó módszertani irodalom, füzetek a résztvevők számára, a szeminárium során szükséges eszközök

Használati útmutató

1

Tekintse meg ezt a problémát a szeminárium vázlatán, amelyet a jövő első osztályosok szülői számára szánnak.

2

Bármely szeminárium célja az, hogy egy adott problémás helyzet alkalmazott aspektusait különböző szempontokból bemutassa, és a beszélgetések és gyakorlatok során megpróbálja vonalba húzni a problémát. A szeminárium célja, amelyet példaként javasolunk, hogy kiterjessze az idősebb óvodáskorú szülők gondolatait gyermekeik pszichológiai és élettani készségeiről az iskolai végzettségre.

3

E cél elérése érdekében a szervezőknek (tanárok, tanár-pszichológus) a szeminárium során: - el kell mondaniuk a gyermek iskolai felkészültségének fő kritériumait, és szükség esetén tanácsot kell adniuk a szülőknek a felmerülő kérdésekben - bevonni a szülőket aktív beszélgetésbe és interakcióba különböző módszertani eszközök (videók, újságcikkek, példák az ismerősök életéről és így tovább).- Bemutathatja és bemutathatja az iskolai felkészülés fejlesztési programjainak elemeit, akár felnőttként is legyőzheti ny gyakorlatok. A szülők otthon megszerzett ismereteinek és készségeinek felhasználása nemcsak a gyermek első osztályra felkészítésében segít, hanem csökkenti a szorongást az alkalmazkodás során már az oktatás során. - A gyermek iskolai nyilvántartásba vételével, valamint a szükséges dokumentumok és irodaszerek előkészítésével kapcsolatos szervezeti kérdések megoldása - A csoport összes tagjának potenciáljának felszabadítása - Különböző típusú csoportmunka használata.

4

Egy ilyen szeminárium időtartama 45-90 perc, amelyet természetesen előre meghatároznak. Lehetnek olyan szemináriumok is, amelyek több napig tartanak, és összekapcsolódnak rövid távú üzleti találkozókkal. Ebben az esetben azt javasoljuk, hogy készítsen programokat a szeminárium résztvevőinek a fő kérdések ismertetésével és a megbeszélés idejének feltüntetésével.

5

A szeminárium végén kérdőíveket tegyen közzé minden résztvevő számára, hogy visszacsatolást és reflexiót nyújtson. A következő kérdések lehetnek: - Véleménye szerint mi volt a legérdekesebb?

- Mi a legnehezebb a szeminárium során?

- Észrevételei és javaslatai? Ezekre a kérdésekre adott válaszok segítenek majd a jövőben hasonló találkozók szervezésekor.

6

Az érthetőség kedvéért tematikus standokat készíthet.

Figyelem!

Ne feledje, hogy a szeminárium során végrehajtott feladatoknak összhangban kell lenniük céljaival.

Hasznos tanácsok

Ha lehetséges, rendezzen kávészünetet a műhely résztvevőinek.

Oktatási ötletek fesztiválja "Nyitott lecke"