Hogyan lehet felhívni a javaslat körvonalait?
Videó: 4 hetes tréning és mentorprogram értékesítőknek!A jelentkezés február negyedikén indul. 2024, Július
Sok srác, miután megkapta a házi feladatot, hogy elkészítse a pályázati programokat, ezt időpocsékolásnak tekinti. Úgy gondolják, hogy a legfontosabb az, hogy ne hibáztassunk írásban, hanem hogy nem tudjunk diagramokat készíteni. Ez a nézet azonban téves. Ha megtanulja, hogyan kell gyorsan és helyesen elkészíteni a diagramokat, akkor világosan láthatja a mondat felépítését. Ez segít elkerülni az írásjelek közötti hibákat.
Használati útmutató
1
Az ötödik osztályos orosz nyelv óráiban megismerheti azokat a mondatokat, amelyekben közvetlen beszéd van. A szerző szavaiból és a legközvetlenebb beszédből állnak. Például:
"Egy veterán holnap jön hozzánk egy órára" - mondta a tanár.
Ebben a mondatban az idézőjelbe zárt első rész közvetlen beszéd, a második pedig a szerző szava. A közvetlen beszédet a rendszerben P betű, a szerző szavai - az a betű fejezik ki. Írja az A betűt nagybetűvel, ha a szerző szavai a mondat elején vannak és nagybetűkkel szerepelnek. A korábban említett javaslathoz el kell készítenie a következő sémát: "P", - a.
2
Az egyszerű és összetett mondatok tanulmányozásakor a sémákkal is foglalkozik. Tehát, ha a mondat egyszerű, azaz egy nyelvtani alapból áll, akkor a séma a következő lesz: [- =]. szögletes zárójelek jelölik a mondatok határait, egy és két sor jelöli a mondat fő tagjait (egy sor egy tárgyat és két sor egy predikátumot jelöl.) Ha a mondatnak két homogén tárgy vagy predikátum van, készítse el a következő ábrákat:
[-, - =].
[- =, =].
3
A bonyolult mondatok rendszerének elkészítésekor ne felejtse el, hogy a javaslatok összetett szövetségesek (összetettek és összetettek) és nem szakszervezetek. Az ilyen mondatokban több rész is van, ennek tükröznie kell a sémát. Például hozzá kell térképeznie egy ilyen összetett mondathoz:
Szamara rokonai jöttek hozzánk, és elmentek megmutatni nekik városunk látnivalóit.
Az alábbiak rendelkeznie kell: [= -] és [- =]. Ez a mondat két nyelvtani alapot tartalmaz. Ez szögletes zárójelben jelenik meg a diagramban. Az első egyszerűben, amely a komplex részét képezi, az "érkezett" szó predikátum, a "rokonok" pedig a tárgy. Ennek megfelelően a másodikban a tárgy - "mi", az összetett predátum - "megjelent".
4
Tudja meg, hogy ha összeállított mondatokhoz diagramokat készít, amelyekben vannak fő és alárendelt mondatok, akkor nem csak szögletes zárójelbe (mint az előző mondatokban), hanem kerekre is szükség lesz. A kiegészítő mondatokat, amelyek azon kérdésektől függnek, amelyek főtől függenek, a diagramok zárójelben fejezik ki. Például el kell készítenie egy diagramot egy ilyen összetett mondathoz:
A tanár azt mondta nekünk, hogy siessünk: ebben a mondatban a fő rész az első, a másodlagos rész a második. Csatlakozik a szakszervezethez. Rajzolnia kell a következő ábrát: [- =], (to), és készítsen diagramokat mondatokra. Ez segít az írásjelek helyes elhelyezésében.