Mi a teendő, ha nem áll készen a vizsgára

Jó, ha a tanulmányozott tárgyat könnyen adják, és az információt nehézség nélkül megtartják. Mit kell tennem, ha a vizsga előtt rájöttem, hogy a fegyelem felkészüléséhez már nem elég idő és energia? Még be kell kapcsolnia a fantáziát, és előre kell cselekednünk.

improvizáció

Azokat az elemeket, amelyek nem igényelnek pontos számításokat és képleteket, megpróbálhatja átadni, általános kifejezések és korszerűsített fogalmak segítségével. Ha megpróbál visszahívni legalább valamit az előadások során hallott anyagból, kap egy bizonyos elvont, de élénk történetet.

A filozófiai tudományágak különösen alkalmasak erre a válaszra, ahol végtelenséggel megvitathatják az adott témát, különféle szögekből álló kérdéseket fedve és zökkenőmentesen mozogva az egyikről a másikra. A tudás bármilyen kivonata hasznos, talán akár személyes spekuláció is. Mindig van esély a pont elérésére.

A improvizáció a helyzethez való élő alkalmazkodást foglalja magában. Előre lépés, kockázat. Például az irodalmi vizsga átadható könyv megnyitása nélkül, csak egy adott mű képernyő képernyőjének emlékezetére emlékeztetve.

A körülmények jó kombinációjával a tanár megérti, hogy az embernek bizonyosan van bizonyos ismerete. És ha egy tanuló vagy hallgató pozitív hírnevet szerzett az iskolaév során, akkor számíthat az elbíráló meglehetősen nagy hűségére.

Csalók

A hallgatók sok generációja készül fel a nehéz tárgyak kiszállítására csaló lapok segítségével. Ez a műfaj klasszikusa. A különösen találékony személyek nemcsak az apró és észrevétlen papírdarabokat használják információkkal, hanem képleteket és definíciókat tartalmazó vászonokat írnak a karjukra és lábaikra, kiegészítő elemeket használnak életmentő nyomok tárolására: tollak, ceruzatok, blúzok és ingek.

A csaló lapok helyes használata egész művészet. Ha egyenes arcot szeretne látni, akkor csendesen meg kell kapnia egy tippet, meg kell találnia a keresett adatokat, és magabiztosan el kell írnia azokat.

Az elektronika fejlesztésével eszközöket lehetett használni az információk tárolására és reprodukálására. Például bármilyen tárgy mini-előadását diktálhatja a legelterjedtebb mobiltelefonon, vagy szöveges fájlt rögzíthet. Csak a pillanat megragadása és az adatok gondos elolvasása marad.

A csalólapok létrehozása fárasztó folyamat. Ez lényegében ugyanaz a felkészülés a vizsgára, de nagyon rövidítve. A témával kapcsolatos összes információt strukturálni kell, csökkenteni kell, kiemelni a legfontosabbat, rövidesen és egyértelműen le kell írni. Ezért azok, akik nem akarnak ilyen időt tölteni ilyen munkára, csak az osztály vagy a barátok segítségére támaszkodhatnak.

Ebben az esetben jobb, ha később veszi a tantárgyat, mint a többi hallgató, mivel előzőleg összegyűjtötték az összes kész anyagot, és már nem voltak szükségük nyomokra. Ennek a lehetőségnek a hátránya, hogy mások nyilvántartásaiban nem megfelelő tájékozódás és a kézírás elemzésének szükségessége.