Hogyan lehet leckét írni?
![Hogyan lehet leckét írni? Hogyan lehet leckét írni?](https://images.educationvisuals.com/img/obrazovanie/95/kak-napisat-plan-konspekt-uroka.jpg)
Videó: Tanuljuk együtt a szépírást - 1.rész | Kalligráfia az alapoktól 2024, Július
Minden tanárnak el kell készítenie az óratervet, amely tükrözi az anyag tartalmát, az óra szakaszát, a házi feladatot. Az óraterv tartalma az oktatott tantárgytól, az óra típusától függ, de az ilyen terv összeállításának alapelvei minden tudományágban azonosak.
Használati útmutató
1
Határozza meg az óra fő témáját. A téma általában a tematikus tervből és egy adott tantárgy tantervéből következik.
2
Mutassa be az óra típusát: lecke új információk megismerésére vagy az átadott anyag összevonására szolgáló lecke, egy kombinált lecke, újra általánosítás, ellenőrzési lecke és mások.
3
Vázolja fel a közelgő lecke céljait. Az ideális leckének célja van: oktatási (új ismeretek megszerzése, a korábban megszerzett ismeretek elmélyítése, az elmélet konszolidálása a gyakorlati feladatokkal); fejlődő (a tanár célja a gondolkodás, a megfigyelés, a kreatív képzelet fejlesztése stb.) és az oktatási (esztétikai nevelés, erkölcsi, a függetlenség fejlesztése, a munka iránti szerepe stb.) fejlesztése.
4
Ezután határozza meg az óra céljait, vagyis hogy pontosan mit fog tenni a fenti célok elérése érdekében.
5
Mutassa be az anyagi és technikai felszerelést, amelyre Önnek és a hallgatóknak szüksége lesz az órában. Ez magában foglalja a hozzárendelési kártyákat, az összes vizuális segédeszközt, illusztrációkat, videókat, számítógépes programokat, posztereket és egyéb kiegészítő anyagokat.
6
Mutassa be az óra menetét: milyen módszereket és technikákat fog alkalmazni az oktatásban, mire számít a tanuló. Ez a terv legfontosabb és leginkább terjedelmes része. Fontolja meg, hogyan lehet összekapcsolni az óra kezdetét a már megtanult anyagokkal, hogyan lehet munkaórát felállítani és felhívni a figyelmet a hallgatókra. Az óra nagy részét vegye figyelembe új koncepciók és cselekvési módszerek tanulmányozásához, az elméleti információkhoz, példákkal alátámasztva. Ezután írja le, hogyan szándékozik formálni készségeket, visszajelzéseket szervezni a hallgatókkal, megjelölni az állítólagos ellenőrzési típusokat. Ezután jelölje meg házi feladatát. Az óra tartalmának utolsó bekezdése az összefoglaló következtetéseket jelöli meg annak érdekében, hogy megszilárdítsa a hallgatóknak az óra megértését.
7
Az óra végén a hallgatókat megjegyzésekkel értékelik és osztályozzák.
Kapcsolódó cikk
Hogyan lehet leckék folyamatábrát készíteni?
- Iskolai oktatás. Leckék jegyzetei
- szerkezeti felépítés