Idegen nyelvek tanítása: a fő alapelvek.

Az idegen nyelvek tanítására számos alapelv létezik, amelyek mindegyikének megvannak a maga előnyei. Kiválasztásukkor figyelembe kell venni a hallgatók képességeit és életkorát, az osztályok időtartamát, a tervezett elérni kívánt szintet.

A leggyakoribb tanítási alapelvek

Idegen nyelvek tanításakor gyakran az erősség elvét alkalmazzák. Ez magában foglalja egyesületek létrehozását és konszolidációját, valamint a legegyszerűbb módon emlékezni az anyag bemutatására. Időnként, csak az ilyen technikáknak köszönhetően, a hallgató emlékszik az idegen nyelv nyelvtani és szintaxisának összetett és mégis érthetetlen tulajdonságaira. Különféle lehetőségeket választhat: versek, amelyek felgyorsítják az anyag memorizálását, vicces és könnyen kiejthető mondatok, sőt kis történetek.

Idegen nyelvek tanulásakor a tevékenység elvét nagyon gyakran alkalmazzák. Ez magában foglalja a jelenetek, érdekes helyzetek és tematikus oktatási játékok szervezését, amelyek során a hallgató alkalmazza a megszerzett ismereteket. Ez jó lehetőség a beszédkészség fejlesztésére.

Természetesen az idegen nyelvek tanulásakor be kell tartani az akadálymentesség elvét. Azt javasolja, hogy építsen osztályokat és válasszon lehetőséget az anyag bemutatására, figyelembe véve a hallgatók képességeit és életkorát. Fontos megérteni, hogy minden nyelvnek megvannak a sajátosságai, ami azt jelenti, hogy az akadálymentesség elvét különféle módon lehet megvalósítani. Például néhány nyelv tanulmányozásakor először meg kell tanulni egy kicsit beszélni, és csak akkor lépni a jelrendszerbe (például emlékezni a hieroglifákra).