Melyik lesz a negyedév, ha az átlagos pontszám 3,5

Az oroszországi legtöbb iskolában a középfokú osztályokat korábban az átlagérték kerekítésével állapították meg. Nem olyan régen ezt a módszert nem találták tökéletesnek, ezért az iskolákban megjelentek a dokumentumok, amelyek világosan megfogalmazták a jelölésre vonatkozó összes ajánlást. Minden tanár alkalmazza ezeket az ajánlásokat, különösen akkor, ha a negyedéves értékelés ellentmondásos.

Az átlagos pontszám 3.5 az az érték, amellyel a tanár egy negyedévben beállíthatja mind a három, mind a négyet. Ez egy vitatott pont. És annak érdekében, hogy ne alábecsüljük, hanem ne becsüljük alá a hallgatót, a tanár szigorúan betartja az ajánlásokat, amelyeket a hallgatói eredmények értékelésének szabályainak dokumentuma tartalmaz.

A középfokú osztályozás az alábbiak szerint történik: a tanár az átlagos hallgatói pontszámot külön-külön kiszámítja a kontroll- és ellenőrzési munkákra, külön-külön az órákra adott válaszokra, valamint a házi feladatokra külön-külön (természetesen csak azokat a pontokat vesszük figyelembe, amelyeket a naplóba soroltak). Ezenkívül, ha a kéznél három átlagpont van az adott munkára vonatkozóan, a tanár egy negyedévvel pontszámot ad. Érdemes megjegyezni, hogy az időközi tanúsításnál a jelölés meghatározásakor a legnagyobb „súly” az ellenőrzési és ellenőrzési munka, míg a házi feladat a legkevesebb.

Az elektronikus napló bevezetése óta az iskolákban mind a hallgató, mind a szülők követhetik, hogy mi az osztályzat, és függetlenül kiszámíthatják, melyik pontszám lesz több mint egy negyed. Például, ha a tanulmányi időszak alatt a hallgató 4 és 5 ellenőrzést kapott, 3 és 3 válaszokat kapott az órában, valamint 2 és 4 a házi feladatot, akkor ezen pontszámok átlagértéke 3, 5 lesz, és ebben az esetben a tanár valószínűleg összesen a negyedévben meg fogja határozni a négyet, mert a fő művek a „jó” és a „kiváló” műsorokon készülnek.

Fontos: ne hagyatkozzon az átlagos pontszámnál, amelyet a program előírt egy elektronikus naplóval ellátott webhelyen. Végül is nem veszi figyelembe, hogy miért adják meg az osztályokat, ami azt jelenti, hogy nem tudja helyesen értékelni a hallgató tudását. Ki tudja ezt megtenni, az egy olyan tanár, aki fegyelmet vezet.