Hogyan lehet létrehozni egy iskolai projektet?
Videó: Könnyen Érthető Információs Központ létrehozása az SZTE JGYPK Gyógypedagógus-képző Intézetében 2024, Július
Az iskolai tanárok megjegyzik, hogy sok általános iskola tanulója nem ismeri kognitív érdeklődését arra, hogy válaszokat találjon a tanulási folyamat során felmerülő kérdésekre. Az információkeresési készségek fejlesztésének és ösztönzésének leghatékonyabb módja a projekttevékenységek. A projekt egy hallgató általi elkészítése szintén hozzájárul a szülők és a gyermek közötti kapcsolatok fejlesztéséhez.
Használati útmutató
1
A projektet egyedileg, vagy egy pár, vagy egy csoport végezheti. Ennek megteremtéséhez egy bizonyos időt bocsátanak rendelkezésre, amelyre meg kell oldani egy olyan speciális problémát, amely túllép az akadémiai tudományág keretein. A keresési tevékenység és a kapott adatok elemzésének eredménye lehet egy fali újság, bemutató, rajzfilm, kiállítás, képes könyv, a terület térképe stb.
2
Bármely iskolai projekt, témától és formától függetlenül, 4 szakaszban hozható létre: előkészítő, indikatív, szervezeti és produktív.
3
Előkészítő szakasz
Először válassza ki a kutatási témát és adja meg. Fontos, hogy olyan témákat válasszunk, amelyek érdekesek és akaratlan érdeklődést keltenek a hallgató iránt. Minél inkább a kutatási téma lesz - annál jobb. Tehát a "Népművészet" témája túlságosan széles lesz - a hallgató még a szülei sem fogja tudni átölelni a hatalmasat. Legyen konkrétabb téma, például: "Népművészet Arhangelskban".
4
Indikatív szakasz
Határozza meg a tanulmány céljait és céljait. A hallgatónak egyértelműen tudnia kell, mit tervez és miért. Ugyanebben a témában, az „Arkhangelski népművészet” a következő célkitűzés lehet: megmutatni, hogy jelenleg nem feledkeznek meg a kézművesről. Ennek megfelelően a tanulmány célja:
- tanulmányozza az arhangelski népművészeti ismereteket;
- azonosítsa az Arhangelski kézműves termékek jellemzőit.
5
Szervezeti szakasz
A legnagyobb munka pontosan ebben a szakaszban rejlik. Először el kell készítenie egy munkatervet, össze kell gyűjtenie a szükséges információkat különféle forrásokból: a témáról szóló filmek, könyvek, megfigyelések, online források, interjúk és így tovább. A folyamat során a hallgató röviden megvizsgálja a probléma történetét, hogy felfedje érdekes kevéssé ismert tényeket, amelyeket a hallgató később meg tud osztani másokkal. Ez nagymértékben serkenti a projekt iránti érdeklődését.
6
Munkatervezés
Ez egy produktív szakasz. A hallgató társaival és szüleinek segítségével elkészíti a munkát, felkészül a védelemre és a lehetséges kérdésekre. A tervezésnek a lehető legtisztábbnak kell lennie - illusztrációkkal, prezentációkkal és így tovább. Természetesen a szülői segítség fontos, de a hallgatónak minden munkát meg kell tennie a projekt sikeres bemutatása érdekében.
Figyelem!
Lehetetlen felfüggeszteni ezt a tevékenységet, mert csak mindenkit örül. A megoldás egy "Projektek" sorozat szervezése volt. Ha most iskolába jár, akkor valószínűleg érdekli az "iskolás gyerekeknek" projektek. Ebben a részben megismerheti a távoktatást, a fesztiválokat és versenyeket, ahol bemutathatja tehetségét és felfedezheti az új képességeit.
Hasznos tanácsok
Oktatási kutatási projektek az iskolás gyerekek gondolkodásmódjának fejlesztésének eszközeként. Arzamas város hallgatói kutatási tevékenységek szervezésének tapasztalata. Először az iskolás gyerekek csatlakoznak a tudomány világához, kutatási készségeket szereznek; másodszor, lehetőségük nyílik a legérdekesebb művek publikálására tudományos gyűjteményekben és folyóiratokban; harmadszor, lehetősége van munkájának bemutatására városi és nemzetközi konferenciákon és szemináriumokon való részvétel céljából; negyedszer …