Hogyan készítsünk osztályleírást?

Minden osztálytanár többször is elkészítette az osztálytal folytatott oktatási munka tervét, amelynek egyik alkotóeleme a „Az osztály jellemzői” szakasz. Mit kell figyelembe venni a hallgatói testület jellemzőinek meghatározásakor? Hogyan lehet ezt pótolni?

Használati útmutató

1

Készítsen egy listát az osztályról, feltüntetve a gyermekek lakóhelyét és a kapcsolattartási számokat. hány hallgató van a kollektív csoportban, hány fiú és lány, majd jegyezze fel a gyermekek életkorát. Például:

2001. születési év - 18 hallgató

Születési év - 10 hallgató

2003. születési év - 2 hallgató.

2

Mutassa be a teljes és az egyszülős családok számát, valamint a diszfunkcionális családok jelenlétét. Ha nagy családok vannak, írj. Minden adatnak pontosnak kell lennie, névvel. Például:

nagy családok - 2 (Sidorovok - 3 gyermek, Morozovok - 4 gyermek). Ha vannak olyan családok, amelyekben a szülők fogyatékkal élnek, akkor írja be a leírásba.

3

Ha nemrég érkezett diák az osztályba, akkor le kell írnia, hogyan ment az adaptáció.

4

A jellemzõk elkészítésének következõ szakaszában elemezni kell a hallgatók pszichofizikai egészségét, fel kell tüntetni az orvosi vizsgálat eredményét, a fõ, elõkészítõ vagy speciális egészségügyi csoportba bevont hallgatók számát. Vegye figyelembe az orvosok ajánlásait. Például:

Ivanov Szergej - egy speciális csoport, rövidlátás, a középső sor első asztalát ajánlotta.

5

Ha vannak fogyatékossággal élő gyermekek az osztályban, feltétlenül adja meg ezt a leírást. Írja le ezeknek a gyermekeknek az adatait, a diagnózist, az orvosok ajánlásait. Jelölje meg azt is, hogy az egyes gyermekek hol tanulnak: otthoni iskolában vagy az iskolában tanulnak. Mutassák meg észrevételeiket a beteg gyermek és szülők és iskolai személyzet: végezzen elemzést a fogyatékkal élő gyermekek egészségének az elért tanulási eredményekkel való összefüggéséről.

6

Mutassa be a hallgatók tudását és képességeit: - hány kiváló hallgató, jó hallgató, van-e rossz hallgató; - a körökben részt vevő gyermekek száma (jelezve a kör nevét, szakaszot). Elemezze a hallgatók aktivitási szintjét, kognitív érdeklődését. Ezt meg lehet tenni egy ötpontos rendszer használatával. Jelölje meg, hogy minden tanuló rendelkezik-e állandó feladatokkal az osztályban.

7

A leírásban tükrözi, milyen barátságos a csapat, léteznek-e mikrocsoportok, milyen érdekekkel alakulnak, vajon van-e vezető, hogyan alakulnak a kapcsolatok más osztályokkal.

8

Mutassa be a hallgatók családját! Vegye figyelembe a szülők átlagos életkorát. Például: 25-30 év - 10 ember

30-35 éves - 18 fő

35–40 év - 12 ember tükrözi a társadalmi összetételt. Például: intelligencia - 9 ember

munkavállalók - 20 fő

nyugdíjasok - 1 fő. Jelölje meg a szülők oktatását. Például: magasabb - 8 fő

középiskola - 12 fő

középfokú műszaki - 10 fő Jegyezze fel, hogy a szülők hogyan viszonyulnak az iskolához, és sorolja fel a szülők nevét, akik a szülői bizottság tagjai.