Hogyan lehetne jobb iskoláinkat?

"Mindannyian kicsit, valamit és valahogy megtanultuk

"- az" Eugene Onegin "vers halhatatlan szavai biztonságosan tulajdoníthatók a mai napig, annak ellenére, hogy írták, több mint 150 évvel ezelőtt voltak. Sajnos a modern iskolák diákjai gyakran nem tudnak büszkélkedni a mély rendszerismeretekkel, és sokan közülük általában véve úgy ítélik meg, hogy az iskolai rendszer nem életképes. Ugyanakkor, mint tudod, magas színvonalú oktatási rendszer nélkül a társadalom fejlődése és fejlődése lehetetlen. És ebben az összefüggésben különös figyelmet kell fordítani az iskolai rendszer reformjára, mint az oktatás első szakaszára, mert az iskoláról fektetik nemcsak az alapjait az alapvető ismereteket, hanem a nagyon vágysz, és képes tanulni. Így hogyan lehet az iskolákban a jobb?

Használati útmutató

1

Javítani kell a tanárok színvonalát és képesítését. Manapság az iskolákban gyakran dolgoznak elégtelen képzettségű oktatók, ami csak befolyásolhatja a hallgatók tudásának minőségét. Gyakran a rossz nem az a tanuló, aki nem tudja elsajátítani az anyagot, hanem az a tanár, aki nem tudja ezt az anyagot helyesen bemutatni és helyesen magyarázni.

2

Javítani kell a műszaki és információs bázist. Ebben a szakaszban a modern számítógépes osztályoknak az oktatási folyamat szerves elemévé kell válniuk; az iskolás gyerekeknek meg kell tanulniuk a különféle számítógépes programokkal való együttműködést annak érdekében, hogy a jövőben képesek legyenek őket egy szakma megszerzéséhez használni.

3

Reformálja a hallgatók és a tanárok közötti kapcsolatrendszert. Rendkívül fontos annak biztosítása, hogy a tanárok iskolai és baráti társaságokká váljanak, akik mindig kérhetnek tanácsot, megoszthatják örömüket vagy problémáikat. Ehhez rendszeresen meg kell szervezni közös kirándulásokat, szabadidős tevékenységeket, találkozókat, amelyek során a gyermekek és a felnőttek informális környezetben kommunikálhatnak, a „fej-alárendelt” vagy „tanár-hallgató” sztereotípia nélkül. Tehát mindegyik jobban megismerheti, megértheti, kötődik; és a tanár számára könnyebb lesz megközelítést találni a gyermekhez, és könnyebb, kellemesebb és érdekesebb lesz a gyermek számára a kommunikációra nyitott idősebb gyermektől tanulni.

4

Az oktatási információs rendszer korszerűsítése. Köztudott, hogy minél szokatlanabb a bemutatott anyag, annál nagyobb a vágy, hogy a gyermek továbbra is tanuljon. A fotó-, audio- és videofelvételeknek a tanulási folyamatban való felhasználása többek között növeli a hallgatók érdeklődését, minden órát izgalmas játékmá tesz, amelyet a gyerekek várnak majd folytatni.

5

Nem lesz felesleges növelni az iskolákban, a választani kívánt sportórák óráinak számát, és meg kell választani az egyes iskolák profilját, hogy az osztályok után a gyerekek szórakoztató időt töltsenek, ugyanakkor hasznos hobbit vagy akár készségeket szerezzenek jövőbeli szakmájukhoz.

Hasznos tanácsok

Nagyon azt akarom, hogy a modern gyermekek magabiztosan hívják az iskolát második otthonná, egy olyan helyre, ahol tanulni szeretnének; majd sok év elteltével térjen vissza kedvenc tanáraihoz, és meleg lelkével emlékezzen az iskolapad mögött eltöltött időre.