Pszichológiai képzés lebonyolítása

Váratlanul felmerülhet például az igazgató kérésére egy iskolai pszichológus általi képzés lefolytatásának szükségessége. A kezdő szakember nem mindig készen áll a feladatra. Ebből a helyzetből az nem a mások fejleményeinek másolása, hanem a saját pszichológiai képzésük előkészítése és lebonyolítása.

Használati útmutató

1

Határozza meg a képzés témáját és céljait. Készítse el őket a vezető kérésének megfelelően. Például különféle iskolai vagy osztályi csapatok összegyűjtése egy csapatba, vagy az oktatók „érzelmi kiégésének” elkerülése. Vegye figyelembe a saját érdekeit, mint személyes érdeklődés nélkül a képzés unalmas lehet. Készítsen egy listát az edzőcsoportról. Optimálisan, ha 5-15 embert ér be. Tervezze meg az osztályok számát és időtartamát.

2

Fogalmazza meg a képzés feladatát. Például az első cél alapján a feladat az, hogy elősegítse a konstruktív kapcsolatok és az interakció képességének megteremtését. Válassza ki a megfelelő pszichológiai technikákat. Jobb, ha saját maga fejleszti ki a gyakorlatokat, de jól ismert pszichotechnikákat is használhat. Válasszon ilyen gyakorlatokat úgy, hogy a hangsúlyuk eltérő legyen - a fizikai tevékenységre, verbális vagy ábrás. Írja le a végső képzési forgatókönyvet és az órák különböző napjainak terveit.

3

Dolgozz magadra. A képzés sikere közvetlenül attól függ, hogy az oktató képes-e verbális és nem verbális információkat továbbítani a hallgatóknak. Gyakorold az arckifejezéseket, a tükör előtt ábrázolva meglepetés, öröm, érdeklődés, félelem stb. Munka a nem verbális eszközök hangszórórendszerével - a hang timbre, a beszéd ütemére, a hangerőre és a hangmagasságra. Tanulja meg, hogyan lehet kiemelni a kulcsfontosságú pontokat segítségükkel. Tanulja meg, hogy miként tartja szem előtt az egyes résztvevőket vagy 3-5 fős alcsoportokat. Az edzésen figyeljen a kis dolgokra. A megjelenésnek tiszta és rendezettnek kell lennie.

4

Az első leckében alakítsa ki a csoportszabályokat. A „itt és most” elvről szóló kommunikáció nem engedi megfontolni a múlt és a jövő problémáit. Kövesse nyomon a csoport összes tagjának tevékenységét és az állítások megszemélyesítését - mindenkinek csak a véleményét kell kifejeznie. A képzés résztvevőinek az érzelmi állapotokra és a visszajelzésre kell összpontosítaniuk. Ehhez újra kell szerkesztenie a kommunikációt és el kell kezdenie megfelelő módon beszélni az érzéseiről.

5

Hozzon létre bizalmas légkört. Ehhez tedd be, hogy a csoportban a kommunikáció „önnel” zajlik, és mindenkinek csak az igazat kell beszélnie. Mondja el a hallgatóknak a képzések titkosságának elvét, amelynek lényege az, hogy az órában zajló esemény sehova sem kerül, csak a résztvevők között marad.

6

Befejezni a reflexiós órákat. Minden résztvevőnek el kell mondania, mit szerzett, megtanult vagy megértett ezen a napon. A következő órában kérje meg a tanulókat, hogy mondják el nekik, mi történt velük új, érdekes vagy vicces módon. Ösztönözze a résztvevőket arra, hogy javuljanak, elemezzék tevékenységüket, és az optimizmus fennmaradjanak benne.

7

Az utolsó leckében figyelmeztesse a résztvevőket, hogy tartózkodjon attól, hogy olyan kiütéses cselekedeteket kövessen el, amelyek az edzés után az inspiráció nyomán jelentkezhetnek. Körülbelül egy hónap alatt nem kell férjhez mennie, iskolát vagy munkát váltani, költözni stb.