Hogyan tanítsunk történetet az iskolában?
Videó: Hogyan tanítsunk a vírusjárvány után? 2024, Július
A tanár mindenkor nemcsak a tudás hordozója volt, hanem olyan személy is, aki képes volt befolyásolni az egész generáció sorsát. Attól, hogy a tanár mennyire ismeri a tantárgyát, megérti és szereti, gyakran attól függ, hogy mennyi lesz a hallgató. Ha a közeljövőben szakmai karriert szeretne szentelni olyan fontos tantárgy, mint a történelem oktatásának, vegye figyelembe néhány dolgot.
Használati útmutató
1
Légy hajlandó válaszolni minden kérdésre. A hallgató tantárgyhoz való hozzáállása 50% -ától függ a tanárhoz való hozzáállásától. Annak érdekében, hogy a hallgatók elhelyezkedjenek, mutassa meg magát szakértőjeként az Ön által tanított területen. Ha nem tudja a pontos választ, akkor ne feladja a kérdést, és ne építsen elméleteket az események várható alakulásáról. Csak írja le a kérdést, és mondja ki, hogy később válaszoljon. A hallgatók elégedettek lesznek ezzel a helyzettel kapcsolatos hozzáállásukkal, és ugyanazokkal fognak válaszolni. De ne felejtsd el hamarosan választ adni.
2
Próbálja meg a tanulást játékgé változtatni. A gyerekek szeretnek játszani, nincs titok. Miért ne végezzen tesztvizsga-tesztet a teszt előestéjén. Az a hallgató, aki az izgalmas eseményen a legtöbb pontot szerezte, mentesíthető az ellenőrzés alól, és a srácoknak sokkal kellemesebb lesz felkészülni egy ilyen eseményre, mint egy hivatalos tudáspróbára.
3
Gyere fel néhány apró színházi játékkal. Az ilyen dolgokat mindig tökéletesen tárolják a gyermek emlékezetében. Valószínűleg egy héten belül a menševikusok és a bolsevikok közötti polemika témájának ellenőrzése teljesen repül ki a fejemből. De valószínűtlen, hogy a hallgatók tíz év alatt elfelejtik a játékot, ahol a fiúk megvédték a Novikov nemes embert és magazinját, a lányok pedig Nagy Katarina oldalát.
4
Ne végezzen tesztfelméréseket. A teszt nem alkalmas a hallgatók valódi tudásának tesztelésére. Amellett, hogy a helyes válaszokat egyszerűen kitalálni lehet, nagyon gyakran felesleges lehetőségek lerontják a hallgatókat, és arra készteti őket, hogy téves döntéseket hozzanak, különösen akkor, ha az anyagot felületesen megtanulják. Sokkal jobb, ha kis blitz szavazást végez írásban, ahol feltesz egy kérdést, és a hallgatónak választ, nevet, címet vagy dátumot kell adnia.
5
Próbáljon történeteket mesélni hallgatói nyelven. Az egyetemi pad után, amikor megszokják a tanárok száraz előadásait, nehéz átváltani az élénk és színes történetekre Nagy Péter csatáiról, de pontosan ezt kell tenni. Ha a középiskoláról és az általános iskoláról beszélünk, akkor nincs értelme egy adott időszak történelmi hátterét elmondani. Képzelje el, hogy egy olyan filmnek mond egy barátjának, amely a közelmúltban tetszett. Célszerű ebben a műfajban elmondani egy fiatal hallgató számára.