Hogyan vehet részt egy tanár ingyenes továbbképzési tanfolyamokon?

Tartalomjegyzék:

Hogyan vehet részt egy tanár ingyenes továbbképzési tanfolyamokon?
Hogyan vehet részt egy tanár ingyenes továbbképzési tanfolyamokon?

Videó: Minősítés és portfóliókészítés a bölcsődében - Bata Teodóra (Online Tanácsadói Nap) 2024, Július

Videó: Minősítés és portfóliókészítés a bölcsődében - Bata Teodóra (Online Tanácsadói Nap) 2024, Július
Anonim

Az időszakos szakmai továbbképzés kötelező az iskolai és kiegészítő oktatók számára. Ezenkívül a tanfolyamok átadásakor alkalmazott „kéreg” szilárd „növekedést” ad a pontokhoz, amikor a kategóriát tanúsítja. A tanár továbbképző tanfolyamokat vehet igénybe mind kereskedelmi oktatási szervezetekben, mind ingyenesen.

Milyen gyakran kell a tanárnak frissíteni képesítéseit

A törvény szerint az oktatási személyzetnek legalább háromévente tovább kell folytatnia továbbképzését. Az oktatási intézmény igazgatása azonban jogosult meghatározni saját „minőségi előírásait”, irányítva az alkalmazottakat kurzusokra, például kétévente egyszer - ebben az esetben ennek tükröződnie kell a helyi szabályozásban.

Sőt, a továbbképzés nem csak kötelesség, hanem a tanár joga is. Más szavakkal: az oktatási intézményeknek „feltételeket kell létrehozniuk” a munkavállalók szakmai fejlődéséhez - megszervezniük a tanárok képzését, elküldeni őket tanfolyamokra munkával vagy anélkül, utazási költségeket kell fizetniük, ha a „megkövetelt minimumban” szereplő kurzusokat egy másik városban tartják stb. tovább.

A továbbképző tanfolyamok formáját a törvény nem szabályozza. Ezek lehetnek:

  • ochnymi,
  • részmunkaidős,
  • levelezéssel
  • távoli technológiák felhasználásával.

2014-ig a tanár minimális időtartama 72 óra volt. Most ez a követelmény már nem releváns - a programok, amelyek teljesítése akár 16 órát is igénybe vehet, rövid távú kurzusokat vehet igénybe.

Ki fizetne a továbbképzési kurzusokért?

A tanárok kiegészítő képzésének költségeit a költségvetés rögzíti, és kötelezik a munkavállalót az előírt "minimumban" szereplő kurzusok önálló fizetésére, az oktatási intézmény igazgatása nem jogosult rá.

Az egyetlen kivétel a hosszú távú (250 órától kezdődő) átképző programok, amikor az oktatás alapvetően a semmiből van. Ez a kérdés a pedagógusokra vonatkozó új szakmai szabványok bevezetésével vált napvilágra, amelyek szerint a gyermekekkel való pedagógiai végzettség szükséges. Ezért a diplomások, például az „egyetemi” egyetemek biofakációi, akik az iskolában biológiát tanítanak, vagy a gyermekek műszaki körét vezető mérnökök, szembesülnek azzal, hogy oktatásuk már nem felel meg helyzetüknek. Ebben az esetben a pedagógiai átképzést maguk a munkavállalók költségén végzik - az oktatási szervezetnek joga van a kurzusok teljes vagy részleges finanszírozására, de erre nem kötelező.

Ha egy alkalmazottnak pedagógiai végzettsége van, de az iskola vezetősége azt akarja, hogy „bővítse profilját”, elsajátítsa a kapcsolódó szakmát és kezdjen új tantárgyak tanítását - az átképzést az oktatási szervezet költségén kell elvégezni.

Hogyan járhat el továbbtanuló tanfolyamok költségvetés költségén

A továbbképzési tanfolyamok leggyakoribb lehetősége az oktatási intézmény. A legtöbb esetben ezek teljes vagy részidős kurzusok, amelyeket tartanak:

  • tanárképző intézetek,
  • az egyetemek továbbképzésének tanszékei,
  • városi módszertani központok
  • erőforrásközpontok vagy kísérleti helyek státusával rendelkező oktatási intézmények.

Általános szabály, hogy egy oktatási intézménynek van egy kvóta, amely alatt költségvetési költséggel küldik tanárokat tanulni. Időnként felkérik a tanárokat, hogy önállóan válasszanak kurzust a listából, néha egy speciális programot kínálnak. A legtöbb esetben a tanároknak lehetősége van "kezdeményezésre" - a programok listájának elõzetes elolvasása után személyesen válasszanak valami érdekeset maguk számára, és kérjék meg, hogy irányítsák erre a kurzusra.

A tanfolyamokat mind az egyes tudományágak oktatásának, mind az „univerzálisabb” dolgoknak szentelhetjük - például projekttevékenységek, befogadó oktatás, interaktív tanítási módszerek, a hallgatók kreatív tevékenységeinek fokozása, a GEF-en végzett munka és így tovább. A fiatal tanárok számára általában speciális tanfolyamokat tartanak, bevezetve a szakterületet.