Hogyan lehet programot írni egy kör számára?
Videó: Logo: ciklus, kör, egymásba ágyazott ciklus 2024, Július
Bármely tantárgy tanítása a program összeállításával kezdődik. Lehet tipikus vagy szerzői jogi. Meghatározza a kör vagy a stúdió céljait és célkitűzéseit, meghatározza a témák körét és az egyes szekciók számára az osztályok számát. Az Oktatási Minisztérium bizonyos követelményeket támaszt a programok kialakítására és tartalmára, ideértve a továbbképző intézményeket is. Ezeket a követelményeket szigorúan be kell tartani.
Szüksége lesz
- - A témák hozzávetőleges köre, amelyeket az osztályteremben megvizsgál;
- - azon tudás, készségek és képességek listája, amelyeket a hallgatóknak meg kell kapniuk;
- - osztályjegyzetek és egyéb módszertani fejlesztések.
Használati útmutató
1
Nevezze meg programját. A nevet a program címlapjának közepén kell feltüntetni a GOST R 6.30-97 szerint. Az oldal tetején adja meg annak az alap- vagy középfokú oktatási intézménynek a teljes nevét, amelyben a kör működik. A dokumentum címe alatt írja be a jóváhagyás időpontját és időpontját. Írja le, hogy milyen korosztályú gyermekek számára. A címlap a fejlesztővel kapcsolatos információkat is tartalmaz (utóneve, keresztneve és családneve szerepel). Az oldal alján írja be a fejlesztés évét és a várost.
2
Maga a program szövege magyarázó megjegyzésgel kezdődik. Mondja el nekünk, milyen irányban működik a kör. Vegye figyelembe, hogy miért van szüksége a programra, miért releváns, és miért jobb, ha rajta dolgozik, és nem a meglévőkön. Ugyanebben a részben meg kell beszélni a gyermekek életkoráról, fejlődésük sajátosságairól (ha például egy kört szerveznek egy korrekciós iskolában vagy szociális intézményben). Mondja el nekünk az osztályok javasolt formáit és azokat a feladatokat, amelyeket meg tudja oldani az összeállított dokumentum kidolgozásával.
3
Bármely program, beleértve egy körre tervezett programot, tartalmaz egy tantervi tematikus tervet. Ez egy táblázatban van összeállítva. A kör munkaprogramja egy vagy több tanévre megtervezhető. Az első esetben adja hozzá a táblázathoz a témák nevét és az egyes tanulmányokhoz rendelt órák számát. A második lehetőségnél a táblázatot évre kell bontani. Az egyes témák tanulmányozásakor időt kell fordítani az elméleti rész és a gyakorlati feladatok tanulmányozására. Jelölje meg ezt a tervben. Ne felejtsük el, hogy a továbbképző intézményekben több időt szentelnek gyakorlati gyakorlatoknak, mint elméleteknek. Ezenkívül szánjon időt csoportok felállítására, versenyeken vagy kiállításokon való részvételre.
4
Mondja el nekünk, hogyan fog zajlani a tanulási folyamat. Ebben a részben az órák számát nem tüntettük fel. Csak írja be a téma nevét, és mögötte, milyen elméleti kérdéseket fog figyelembe venni a tanulmányozása során, milyen gyakorlati készségeket kíván kialakítani a hallgatókkal.
5
Készítsen egy "Módszertani támogatás" részt. Határozza meg, milyen formában fogja vezetni az osztályokat. Nagyon változatosak. Ez nemcsak a hagyományos osztályok lehet az osztályban, hanem kirándulások, mesterkurzusok, szemináriumok, körön belüli versenyek vagy versenyek is. Mutassa be az egyes témák feltárásának módszereit.
6
Bármely módszertani fejlesztést általában a referenciák listája kíséri. A kör oktatási programja sem kivétel. Lehet, hogy két listája is van. A tanár néhány kiadást használt a dokumentum elkészítésekor, egy másik ajánlott a kör résztvevőinek. A tervezési követelményeket az állami szabványok határozzák meg.