Hogyan lehet előadást írni egy tanárnak?

Hogyan lehet előadást írni egy tanárnak?
Hogyan lehet előadást írni egy tanárnak?

Videó: Segítség a távoktatásban (tanároknak és diákoknak) | Google Classroom 2024, Július

Videó: Segítség a távoktatásban (tanároknak és diákoknak) | Google Classroom 2024, Július
Anonim

A tanárok vagy oktatók által tanúsítás céljából benyújtott dokumentumok általában teljesítmény-előadást tartalmaznak. Előfordulhat, hogy különféle versenyeken is részt kell venni, például az „Év tanára” vagy az „Az év oktatója”. Más jellemzőktől különbözik elsősorban azért, mert el kell mondani, miért érdemes ez a tanár magasabb rangot vagy győzelmet a versenyen.

Szüksége lesz

  • - számítógép szövegszerkesztővel;

  • - a tanár módszertani fejlesztése;

  • - információk az oktatásról, a munkahelyekről, a továbbképző tanfolyamokról;

  • - módszertani egyesületekben és kreatív csoportokban való részvétel adatai;

  • - a tanári munka publikációinak adatai.

Használati útmutató

1

Gyűjtse össze a nézet jellemzéséhez szükséges információkat. Ezeket maga a tanár veheti át. Az oktatásról, a munkahelyről és a díjakról az adatok a jegyzőnél vagy a személyzeti osztályon találhatók. Információ a módszertani egyesületek és a kreatív csoportok tevékenységéről az oktatási osztályon érhető el, de kérdezheti a tanárt vagy az oktatót.

2

Bármely tulajdonság annak megjelölésével kezdődik, hogy kit írtak, azaz vezetéknévvel, névvel és családnevével. Adja meg a születési évet, a munkahelyét és a helyét. Ezt általában a dokumentum fejlécébe írják, és így néznek ki: "Leírás Ivanovról, Ivan Ivanovics, született 1979-ben, az N város 1. sz. Iskolájának tanára".

3

Írja le azokat a módszereket, amelyekkel a tanár dolgozik, valamint a saját fejleményeiről. Egyszerűen megemlítheti őket a leírásban; a tanár maga is részletesebben közli azokat más dokumentumokban. Értékelje az órák vagy osztályok hatékonyságát. Ellenőrizze, hogy a tanár vagy oktató saját maga dolgozza ki a kézikönyveket. Mondja el nekünk, hogy miként és hogyan javítja képesítését, mennyire törekszik erre, hogy munkájában használja-e a legújabb fejleményeket, a modern pedagógiai technológiákat.

4

Mutassa be, hogy a tanár mennyire működik együtt a gyermekekkel. Válaszoljon a kérdésekre, hogy a tanár vagy az oktató képes-e érdeklődni a gyermekek iránt. Említse meg, hogy vannak-e olimpiák, versenyek és kiállítások nyertesei a hallgatók körében. Mondja el nekünk, milyen személyes tulajdonságait hozza fel a hallgatókban vagy a tanulókban, és milyen sikeresen teszi ezt.

5

Írja le a tanár kapcsolatát az oktató személyzettel. Itt meg kell mondani, élvezi-e tekintélyét, átadják-e a tapasztalatokat. Mutassa be a tapasztalatcsere formáit. Lehet nyitott órák, mesterkurzusok, konferenciák, prezentációk és még sok más. Megemlítse a kiadványokat, ha vannak ilyenek.

6

Jelölje meg a tanár szüleivel folytatott munkáját. Mondja el nekünk a munka formáit. Ezek nagyon különféleek lehetnek, ideértve a hagyományos szülői találkozókat és az egyéni beszélgetéseket is. Ezek családi klubok, közös kirándulások és kirándulások, nyílt napok, előadóterem a szülők számára. Mondja el nekünk a tanár vagy oktató emberi tulajdonságait.

7

A leírás végén jelölje meg pozícióját, írjon aláírást az átirattal és az írás dátumával. A hivatalos dokumentumhoz az intézmény pecsétjére is szükség van. Ha az iskolában vagy az óvodában van egy levélpapír logóval, nyomtassa rá az előadást.

tanár minősítés