Hogyan írjak beszámolót egy hallgatóról?

Hogyan írjak beszámolót egy hallgatóról?
Hogyan írjak beszámolót egy hallgatóról?

Videó: Hogyan írjak szakdolgozatot? 2024, Július

Videó: Hogyan írjak szakdolgozatot? 2024, Július
Anonim

Az iskolai jellemzőket az osztálytanár állítja össze minden tanuló számára. Ennek a dokumentumnak a célja a hallgató fejlődésének az életkori normákkal való összhangjának leírása és azonosítása. Ezt követően következtetést vonnak le, amelyben ajánlásokat kapnak a szülőknek és más tanároknak a gyermekkel folytatott további munkáról.

Használati útmutató

1

A mutató első bekezdése általános információk a hallgatóról: vezetéknév, utónév, életkor, osztály. Ezután adjon információt a hallgató egészének fizikai fejlődéséről, valamint a látó- és hallószervek állapotáról.

2

A következő dolog, amelyet meg kell jelölni, a családi információ: teljes vagy hiányos, van-e további kiskorú gyermek? Ismertesse a család életkörülményeit: egy magánház vagy apartman, függetlenül attól, hogy a gyermeknek külön szobája van-e, vagy saját íróasztalával, milyen kapcsolatok alakulnak ki a családtagok között, hogy a hallgató kellő figyelmet fordít-e a felnőttekre.

3

Mutassa be a gyermek viselkedését az iskolában, jelölje meg, hogy milyen pozíciót tölt be a csapatban: tiszteletben tartják-e vagy sem, vannak-e közeli barátok. A hallgató aktív-e játékban és oktatási tevékenységekben: gyakran valamilyen üzleti vállalkozás kezdeményezője, vagy nem magabiztos, félénk. Mutassa be, hogyan alakulnak a kapcsolatok más oktatókkal: konfliktusok merülnek fel vagy a hallgató nyugodtan elfogadja a megjegyzéseket.

4

Ezután határozza meg a mentális folyamatok fejlettségi szintjét: figyelem, képzelet, látás, hallásmemória. Adja meg, hogy a gondolkodás milyen típusa fejlettebb: vizuális-ábrás, szóbeli-logikus. Jelölje meg, hogy a hallgató képes-e okozati összefüggéseket megállapítani.

5

Mutassa be a gyermek fejlõdésének szintjét, szókincsét. Képes-e egy hallgató helyesen kifejezni gondolatait, konzisztens mondatokat készíteni, következtetéseket levonni?

6

A következő napirendi pont az általános oktatási készségek szintjének értékelése. Jelölje meg, hogy a hallgató képes-e megtervezni a munkát és önellenőrzést gyakorolni. Írj az erős akaratú tulajdonságokról: kitartás, elszántság, elszántság stb.

7

Azonosítsa a hallgató temperamentumának domináns típusát. Az utolsó bekezdésben tegyen ajánlásokat.

Figyelem!

A hallgató életkorától és a jellemzők megírásának céljától függően további pontokat adhat hozzá, vagy részletesebben felfedheti a specifikusabbokat.