Hogyan készítsünk portfóliót az iskolához?
Videó: Hogyan készítsünk okosan portfóliót 2014-ben? - Petróczi Gábor 2024, Július
A modern tanárnak szélsőséges versenyviszonyok mellett kell dolgoznia, és folytatnia kell az oktatás folytatását. Ehhez a tanárnak össze kell gyűjtenie egy mappát a dokumentumokkal, azaz készítsen portfóliót. Hogyan lehet ezt megtenni? Mire érdemes külön figyelmet fordítani?
Használati útmutató
1
A tanárnak portfólióra nemcsak képesítéseinek javításához, hanem pedagógiai tevékenységének elemzéséhez, fejlesztési terv készítéséhez is szüksége van. Jelenleg ez a tanúsítás a tanárok körében nagyon népszerű. Ha megpróbálja megérteni, mi a portfólió, akkor forduljon a szótárhoz, és keresse meg a szó fordítását, mivel az eredetileg nem orosz, hanem az olasz nyelvből kölcsönzött. A portfólió egy mappa dokumentumokkal. Összegyűjti a tanár összes eredményét, eredményeit. Ezen könnyen meghatározhatja az ember kompetenciáját, hivatásságát.
2
Amikor a tanár megkezdi a portfólió tervezését, megismeri a követelményeket, ügyeljen a pontsorozatra. Az első általános információkat tartalmaz a tanárról. Ez jelzi a vezetéknév, név, családnév, milyen iskolai végzettséget és mikor szerezte meg a tanár, hány éve dolgozik a szakterületen, mikor és milyen továbbképző tanfolyamon járt. Emellett a tanár által az elmúlt öt évben kapott összes díjat, elismerést és elismerést feljegyzik. Az összes eredményt szükségszerűen az oktatási intézmény igazgatója által hitelesített okmányok másolatai erősítik meg.
3
A portfólió második részében fel vannak tüntetve a pedagógiai tevékenység eredménye: a tanár összeállít egy táblázatot, amelyben rögzíti a témára vonatkozó szeletteszt eredményeit. Ezenkívül mellékeljük a hallgató saját munkáját, valamint a forrást feltüntető feladatokat, ugyanabban a szakaszban pedig zárójelentést kell készíteni a tudás adminisztratív szeletek ellenőrzésének eredményeiről.
4
A harmadik részben a tanár professzionális jellegét igazoló dokumentumok másolatait helyezi el. Figyelembe veszi a tudományos és módszertani tevékenységeket. Ezek lehetnek az igazgató által szükségszerűen hitelesített dokumentumok másolatai, amelyek jelzik a különböző szintű (város, kerület, iskola) tanárok különböző módszertani egyesületeiben való részvételt, részvételt különféle konferenciákon, szemináriumokon, beszédeket a pedagógiai tanácsban..
5
Az ötödik részben tükröznie kell a modern oktatási technológiák tanár általi használatát. Ez analitikus jelentés lehet, amely tükrözi a modern oktatási technológiák tanár általi választását és alkalmazását, amelyet az iskola adminisztrációja hitelesített.
6
A hatodik szakasznak tükröznie kell e tanár hallgatóinak sikereit különböző szintű tantárgyak olimpiáin, tudományos és gyakorlati konferenciákon, különféle olvasmányokon. Csatolni kell a hallgatói díjakat igazoló dokumentumok másolatát (levelek, oklevelek, a megrendelés kivonata stb.).
7
A tanárnak szükségszerűen be kell fektetnie a portfólióba három, formában különféle fejlesztési órát (integrált, új anyag tanulmányozására szolgáló órák, differenciált stb.), Valamint ezek elemzését.
8
A bónusz pontok megszerzéséhez dokumentumokat is csatolhat, amelyek igazolják a tanár részvételét a különféle szakmai ismeretek versenyén vagy egy tanórán kívüli esemény kidolgozását.